懂和用是幼儿语言学习的关键
作者:龙红芝(西北师范大学副教授、西北少量民族教育开展研究中心特聘研究人员)  在国家通用言语文字教育单薄的乡村和少量民族区域,全面推进幼儿阶段学习普通话尤为重要和火急,而懂和用是幼儿言语学与教的要害。  “懂”便是了解言语所负载的含义。学习者触摸所学言语的数量和质量对言语学习不可或缺,但正如美国言语学家克拉申所言,“光有触摸是不行的,有必要触摸的是可了解的言语,可了解且略有挑战性的言语输入才是影响第二言语学习的中心要素”。相对于中小学,以幼儿园为初步的国家通用言语学习更具有其共同优势。  幼儿言语学习的高效性。幼儿处于学习言语的敏感期,这个时期假如能够选用合适的内容和办法,国家通用言语学习最有或许到达似母语般通晓的水平。  ?幼儿园课程的整合性。幼儿园课程打破了中小学分科的壁垒,根据幼儿的实践需求,经过挑选、改编、发明,营建了一个与幼儿日子自身高度一致的归纳课程形状。这种与幼儿原有经历契合度更高,并且以直接经历为根底的活动,对幼儿的学习更有含义。  幼儿学习办法的情境性。幼儿学习具有广义而根底的性质,也便是说关于幼儿生计、日子、活动的方方面面都会归入学习,而所学的内容是浅显而根本的。因而,在日子中学、游戏中学、做中学、情形中学、活动中学是支撑幼儿了解所学内容的最佳条件。  “用”便是运用言语来交流。了解性输入对言语学习至关重要,只要在交流中、在运用中,幼儿才干感受到言语的社会价值,才干变成一个有才能的言语学习者。幼儿在“交流”的过程中学习国家通用言语也有其共同优势。  以会话为主的言语学习类型。幼儿言语学习的侧重点是会话言语。会话言语具有高频词汇、简略语法、情境嵌入(依靠语调、表情、手势以及其他辅佐物)、认知要求低一级特色,因而能够经过教授的办法直接取得,也能够经过交流天然取得。交流是会话言语最合适、最主要的取得办法。  以游戏为根本活动的课程施行办法。幼儿园以游戏为根本活动,这既被理论与实践所公认是对幼儿开展最具价值的,并且在不同层次的学前教育法规方针中也有规矩。前苏联心理学家维果茨基指出,游戏以浓缩的办法包含了儿童一切的开展趋势,一起,它也是儿童开展的源泉。幼儿由于想做游戏,有必要自动学习其间的言语、玩法、规矩以及包含的各种经历,有必要学会运用言语与教师交流、与火伴交流,在运用中不断提高学习言语的爱好,提高运用言语的动机。当然,在运用的过程中也学会了言语自身和言语所负载的常识。  幼儿阶段学好国家通用言语,既能为责任教育阶段的学习奠定坚实的言语根底,也利于全面深化推行国家通用言语文字。幼儿园要充分运用幼儿言语学习和幼儿园言语教育的优势,为幼儿供给优质的国家通用言语学习时机。  首要,教师清晰四个知道。清晰幼儿园教育质量与幼儿国家通用言语学习双管齐下,二者具有内涵一致性;清晰幼儿学习国家通用言语的方针,不仅是学习言语自身,还要以其为东西来学习新经历;清晰幼儿国家通用言语学习绝不是“零根底”,应运用现已习得的言语来了解和运用国家通用言语,发挥言语之间的积极影响;清晰教师自己的言语才能和言语水平直接影响着幼儿国家通用语的学习,努力提高教师的言语水平。  其次,挑选和开发幼儿园课程。在国家通用言语单薄区域,幼儿园教育的使命杂乱而艰巨,学习国家通用言语并将其作为东西来取得新经历,两类方针相得益彰、唇亡齿寒。学好国家通用言语就取得了学习新经历的东西,取得的经历越丰厚越有利于国家通用言语学习。因而,挑选与开发既能达到两类方针,又合适幼儿学习特色的课程至关重要,要着力安排合适幼儿的活动,发明合适的教育环境,从幼儿的实践日子中发现、挑选学与教赖以打开的课程资源,让他们取得体会、常识和技术,习得国家通用言语。  再次,营建丰厚的言语情形。经过营建多种国家通用言语学习的情形,让幼儿浸泡在国家通用言语的环境中。在多种类型的、专门的言语活动中培育幼儿听、说、读、写的根本才能;在幼儿入园招待、如厕、寝息、进餐、户外活动等一日日子的各环节中浸透国家通用言语学习;在各种类型的游戏活动中引导幼儿自动运用国家通用言语;在图书材料、传闻资源、墙面规划、电视媒体、教育App等创设环境,供给随处可见、随时可用的国家通用言语学习资源。  最终,选用合适幼儿学习的多样办法。在简略言语与完好言语之间,挑选简略化言语有助于幼儿了解言语的含义。在约束与引导之间,挑选尊重幼儿运用拿手的言语,一起鼓舞幼儿运用国家通用言语,不管幼儿运用何种言语或办法,教师运用国家通用言语来回应。教师充分调动口气改变、手势、动作、表情等非言语战略来支撑幼儿对言语的了解。教师凭借看得见、摸得着、赋有吸引力的玩具、教具、图片、多媒体、动画等材料协助幼儿了解;充分运用各种现代设备、音像材料、图书材料,为幼儿供给丰厚、形象的言语环境。  总归,从教育者、教育内容、教育环境和合适办法等方面,归纳变革,致力于幼儿在幼儿园教育活动中的懂和用,在了解的根底上、在互动中天然开展幼儿的国家通用言语才能。  《光明日报》( 2020年04月11日?12版)

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